A los Educadores se les garantiza un apoyo adicional en cuanto a estrategias y eficacia que, por desgracia, no está disponible en nuestras escuelas y que tanta falta hace. En lo que respecta a los alumnos, principales beneficiarios del proyecto, es posible observar cambios de comportamiento, con una disminución de los comportamientos de riesgo y un aumento de las competencias trabajadas. Estos cambios fueron registrados por los propios alumnos y por los Educadores.

En cuanto al proceso de participación de las familias en las escuelas, se consigue una mayor implicación de los padres y de la familia en el día a día de sus hijos y en la respuesta a sus necesidades, contribuyendo a una mayor inversión de la familia en cada uno de estos niños.