- “EU PASSO… – PROMOÇÃO E HÁBITOS DE VIDA SAUDÁVEIS”. Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. Lisboa, 6(2) 2015. http://revistas.lis.ulusiada.pt/index.php/rpca/article/view/2280
- “Long-Term Impact of the Promotion of Social and Emotional Skills”. Psicologia: Reflexão e Critica, vol. 27 No. 4, 2014. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722014000400634
- “PREVENIR – Um modelo de intervenção longitudinal”. Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente, vol. 4 No. 1, 2013. http://revistas.lis.ulusiada.pt/index.php/rpca/article/view/95/90
- “Inventário de identificação de emoções e sentimentos (IIES): estudo de desenvolvimento e de validação”. Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente, vol. 3 No. 1, 2012. http://revistas.lis.ulusiada.pt/index.php/rpca/article/view/39
- “Evaluation of a manual-based programme for the promotion of social and emotional skills in elementar school children: results from a 4-year study in Portugal”. Health Promotion International, Vol. 25 No. 3. Oxford University Pressf, 2010. https://academic.oup.com/heapro/article/25/3/309/664100
- Promoção do Ajustamento Psicológico no 1.º Ciclo do Ensino Básico:
Avaliação do Programa “Crescer a Brincar” - “Construyendo Salud: de las evoluciones teóricas a las aplicaciones prácticas”. Revista Salud y Drogas, vol. 6 No 002, 2006. https://www.researchgate.net/profile/Paulo_Moreira6/publication/28306679_Construyendo_salud_De_las_evoluciones_teoricas_a_las_aplicaciones_practicas/links/0a85e53c567d33b154000000.pdf?origin=publication_detail
- “Prevenção primária das toxicodependências: Avaliação de uma intervenção de grupo em crianças com idades entre os 8 e 9 anos”. Análise Psicológica, vol. 18 No. 4, 2000. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0870-82312000000400003&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt